- 张学军;
中国乡村学校体育在中国共产党坚强的领导下历经百年岁月,并取得重大成就。百年来,中国共产党领导的乡村学校体育经历了艰难探索、稳步积淀、转折发展和守正创新四个历史时期。乡村学校体育在党的坚强领导、社会需求、宽松的政策环境及多元共治中积累了宝贵的经验,并走出了一条中国特色社会主义发展之路。汲取中国百年乡村学校体育发展的历史经验,未来的乡村学校体育需要通过转变思想观念、完善保障体系、强化乡土文化根基、创新多元治理路径和发展绿色教育来促进乡村学校体育的新局面、新格局、新气象、新高度和新生态。
2023年04期 v.28 100-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2922K] [下载次数:138 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 郜红晶;
通过网络查阅和田野调查,收集甘肃省特别是陇南市政府教育发展相关数据和文献,对照国家和省市政府乡村教育振兴相关政策,发现陇南市乡村小规模学校全科型教师不仅数量缺口较大,而且在学生发展知识、学科专业知识、教育教学知识、通识教育知识方面,特别是专业教学能力,均存在结构和内涵缺陷,因此,坚持小学教育专业全科型课程方案利大于弊。建议政府教育部门,进一步拓宽乡村教师补充渠道,进一步提高乡村教师待遇,进一步健全教师队伍管理机制,进一步有序推动城乡教师合理流动。
2023年04期 v.28 107-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2902K] [下载次数:247 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 付雨鑫;贺泉江;
将红色文化融入高校思政课教学是习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的内在要求,红色文化与高校思政课“对分课堂”的实践本源相同、目的宗旨一致、教育优势互补。运用“对分课堂”实现理论、实践、网络三种教学有效配合,不仅是彰显红色文化时代价值的现实需要,而且是提升思政课程教学效果的有效途径。应遵循“以教师为主导”和“以学生为中心”的理念,培养学生主动学习习惯,传承庚续红色文化,更好落实立德树人根本任务。
2023年04期 v.28 113-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2935K] [下载次数:119 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 杨桂琴;
本研究检索中国知网(2001—2021年)关于我国信息技术与英语语音教学融合的相关文献,运用CiteSpace软件对其从语音教学研究对象、研究类型、研究主题三个方面进行分析,研究结果显示:(1)研究对象涵盖从小学到大学语音教学的不同群体,但比例不均衡;(2)研究类型主要从理论思辨研究、综述研究、描述性研究及实证研究进行分析,理论建构和实证研究不足;(3)研究主题主要围绕教学模式、教学策略和技术工具三个主题展开。文章最后分析了上述结果出现的原因,并对英语语音教学信息化提出了建议。
2023年04期 v.28 119-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 3054K] [下载次数:193 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 景恒伟;马丽玲;
高等英语教育国际化对少数民族学生英语专业水平提出了更高要求。从需求视角探究过程性评价促学,以国内外不断成熟的英语教学需求分析和建构主义理论,以及外语需求分析和评价促学功能为基础,分析了英语专业少数民族学生面临的过程性评价目标缺失、评价指向不完整、内涵缺失以及评价质量有待提升等问题及其原因;从融合民族特色需求入手重设评价促学目标,结合层次需求、民族情怀和学生学习需求完善过程性评价,发挥过程性评价对英语专业少数民族学生学习的积极促学作用。
2023年04期 v.28 126-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 2923K] [下载次数:80 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]