- 莫超;
十四儿·依,1954年出生于吉尔吉斯共和国,是东干人的第四代后裔。从他用东干文创作的诗集中,我们发现了东干语的一些特殊语词和特殊语序。语序上至今仍跟汉语陕甘方言对应,但有些特殊语词在陕甘方言中也已不说了,作为"活化石",依然存留在东干人的口中。这些现象,对于研究西北汉语方言史有重要价值。
2020年04期 v.25 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 789K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐志强;
音系调查是方言调查的开端,也是方言学教学实践的重要一环。在听感判断的基础上,借用实验语音学的技术和手段,辅以音系实验,可提高方言学教学实践的效果,丰富方言学教学实践的手段。
2020年04期 v.25 5-8+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2955K] [下载次数：540 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于金明;
目前,外语界已普遍认识到英语教学中学生思辨能力培养的重要性,然而,绝大多数研究者所提出的培养策略都是间接性的,培养效果不佳。鉴于此,笔者在前人研究的基础上,针对英语专业普通写作和学术写作的教学情况,分别提出了显性的、以思辨能力培养为导向的教学模式,并通过具体的教学实践,检验了新的教学模式对提升学生思辨能力与英语写作能力的有效性。
2020年04期 v.25 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵紫渊;
文本隔栅是著名翻译研究学者勒菲弗尔和巴斯内特共同提出的理论假设,具有较好的理论价值。一方面,该假设能很好地解释某些翻译现象;另一方面,该假设也可指导相关翻译实践。但目前国内从该理论假设角度来探讨翻译的研究并不多见。文章对《红楼梦》英译时第三人称叙事角度(指人)的处理进行统计分析,以揭示汉英语第三人称叙事角度的文本隔栅差异,从而进一步验证文本隔栅假设的现实性和实用性,也为相关翻译实践提供参考。
2020年04期 v.25 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张芳红;
随着对外开放的不断深入,我国的中医药也开始逐步走向世界。多年来,我国对中药产品说明书的翻译做了大量研究,在取得了一些成果的同时,说明书的翻译依然存在着诸多不足和缺陷,尚有许多改进的空间。中药产品说明书作为最能直观展示药品特征和功效的"名片",需要译者慎重以对。文章剖析了市场上现存中药产品说明书翻译中存在的问题,以17种陇药产品说明书的翻译为案例,探索出了一些中药产品说明书翻译的原则、方法和策略。与此同时,文章着重将中药所蕴含的传统文化元素凸显出来,强调在翻译过程中将传统文化巧妙贯穿在药品品名、功效等方面,使中药产品说明书真正成为中医药走向世界的一张金光闪闪的"名片"。
2020年04期 v.25 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：699 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨兴龙;
西晋著名的政治家、文学家张华,出身寒门,历仕两朝事二帝。张华早年失怙,凭借个人才华赢得刘放、卢钦及阮籍的垂青而步入仕途。魏末,逐渐受到司马氏的器重,任太常博士、佐著作郎、长史兼中书郎。张华仕魏期间,通过进德修业来安身立命,尽职修谨,惟命是从,委命顺理,惧祸自保。
2020年04期 v.25 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何鲜贵;
近些年来西部生态小说出现了许多优秀的作品,西部生态小说大多出自西部本土作家或有西部生活经历的作家之手,他们通过小说叙事,充分表现了西部的自然、文化,同时也反映了西部的社会与人的生存状况,作品充分挖掘和表现了西部精神。这种精神概括起来就是在艰苦生活与严酷自然中展现的人的坚韧不拔与斗争精神;为了维持生存和保护生态而体现出的奉献精神与乐观态度;在面对工业化的冲击,对传统生活方式与文化的坚守精神;为了追求幸福生活而寻求突破,进行探索和革新的精神。
2020年04期 v.25 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1906K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李海平;
中国网络文学诞生二十年来,经历了从初期的自由抒写、免费阅读到利益驱动下的商业化写作和付费阅读,再发展到当前以IP开发为中心的全版权运营模式。随着商业化程度的逐步加深,中国网络文学的文本也经历了从初期叛逆性、理想性的"70后"青春表达,到类型化、模式化的"80后"娱乐狂欢,再到如今多元化、精品化的创作趋向,一代又一代的网络写手们在尝试中不断突破、创新,实现着其潜藏的各种可能性,网络文学已经成为年青一代阅读视野中不可或缺的文化资源,在当前中国文学格局中发挥着重要的作用。
2020年04期 v.25 34-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2181K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 苏玲;韩丽;
甘肃省陇南市是一片红色的土地,尤其以成县、宕昌哈达铺为中心,红军长征历史文化资源丰厚。在陇南市文化产业发展体系中,红军长征历史文化资源占据着十分重要的位置,既表现出明显的休闲特征,也融入了一定的红色文化元素。通过对陇南红军长征历史文化资源的整理研究,可以发现保护红色资源中存在的问题,提出更为有效的保护路径与举措,更好地发挥红军长征历史文化资源在陇南文化产业中的资源再生产功能,旨在弘扬陇南红色文化,决战决胜脱贫攻坚。
2020年04期 v.25 42-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 2264K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 狄心悦;
习近平总书记曾多次强调"讲好中国故事"对做好对外宣传工作、增强文化软实力、提高综合国力的重要意义。近年来,随着我国经济的飞速发展,中国故事的国际吸引力、影响力不断增强,但实际的传播成效仍与预期存在差异。本研究以新疆维吾尔自治区党委网信办策划开展的"我为新疆代言","达人西游"两项活动为调研对象,深入探讨"讲好中国故事"的积极因素和创新方式,总结"新疆样本"为讲好中国故事提供可借鉴的经验。
2020年04期 v.25 48-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 2746K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王新霞;董洁;
增强西北少数民族的法治认同关系到祖国的大西北能否团结稳定和谐以及"全面依法治国"战略部署能否顺利获得全面实施。"共建共治共享"意味着社会全体成员应当广泛参与到社会治理进程中,实现社会发展成果由人民所共享。在这一命题的指导下,法治的建设也离不开社会大众的参与。国家应当发展西北少数民族地区的社会组织,增强西北少数民族的法治参与,从而促使其形成统一的法治认同。
2020年04期 v.25 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 2255K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨继业;
西路军精神是广大西路军将士在血战甘肃河西时所形成的伟大革命精神:忠诚于党,信念坚定,坚强不息,友谊崇高。它是中华民族宝贵精神财富的重要组成部分。积极挖掘和研究甘肃大地上得天独厚的西路军史料,充分利用思政课堂阵地,给大学生讲透西路军精神的精髓,把红色基因传承好,形成正确的革命史观和英雄史观,构筑大学生实现"中国梦"的精神支柱和动力之源。
2020年04期 v.25 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2417K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 白云扬;刘珂;
红色校史作为地方红色文化的重要组成部分,具有强大的生命力和凝聚力,将红色校史中的可教育性资源与思政课教学紧密结合,协同创新,是推进高校思想政治课教学改革的模式之一,符合高校思想政治教育发展的客观规律。红色校史挖掘与高校思政课教学相融合,在传承红色文化、培育红色基因、树立大学生正确的"三观"、培育和践行社会主义核心价值观、充分发挥思政课在凝聚和引领社会主义意识形态的重要作用等方面具有重大意义,也是高校落实"立德树人"根本任务,培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
2020年04期 v.25 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2396K] [下载次数：592 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 艾丽;
从"课程思政"的相关概念阐述入手,通过分析《高级英语》课程的教学现状及存在的问题,探讨如何将"课程思政"融入到该课程的教学当中,提出了转变教师观念和更新教学方式两条改革路径,以期达到"思政教育"与"课程教育"相结合的育人目标。
2020年04期 v.25 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2403K] [下载次数：418 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 魏颖;杨雯雯;任萌萌;李雪;
《中国茶艺》是旅游管理的专业选修课程。在《中国茶艺》课程中开展思政教育既是时代发展的要求,也是高校思想政治教育的拓展,更能够培养学生高尚的道德情操。教师可以从自身引领示范、从课程内容选取、教学方法改革、课程资源建设、教学评价等方面实现《中国茶艺》课程的思政育人。
2020年04期 v.25 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2458K] [下载次数：431 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ]
- 李晓梅;侯彦斌;蔡兆梅;秦积翠;
"全科型小学教师"已经成为培养卓越小学教师的主要趋势。L学院小学教育专业顺应时代发展的趋势和社会需求,在培养卓越小学教师的背景下确立了"全科型小学教师"的培养目标,立足师德为先、儿童为本、综合培养、学有专长、学会发展的具体目标与要求,采取"2+2"的培养模式,创建了富有特色的人才培养体系,其人才培养模式的有效实践探索,为其他师范学院小学教师培养提供了可资借鉴的思路和方法。
2020年04期 v.25 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 2577K] [下载次数：416 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 旦智多杰;
在我国,园本课程作为对国家课程的一种重要的补充,对学前教育的发展有着重要的意义。而基于本地区和本园的丰富文化资源就是园本课程的养分来源。在园本课程的开发过程中必须要关注文化的演进规律,并以此作为审视和推动课程发展的立足点。为此,我们要在课程开发模式的建构过程中遵循文化的统一性、生成性、共生性以及整合性原则,从而使文化、教育与个体三者之间形成良性的互动机制,进一步推动文化繁荣和个体发展。
2020年04期 v.25 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2453K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 马炳焱;王志琼;
幼儿园教师专业培训需求是保障培训有质量开展的基础,是专业培训的起点。本研究通过对268名幼儿园教师的问卷调查以及对6名教师的深度访谈,明确目前我省幼儿园教师专业培训普遍存在公办与民办幼儿园培训机会不均、地域受限和工学矛盾突出、园本课程培训力度有待提高和培训内容依给供需等问题。为解决上述问题,政府相关部门应进一步加大民办幼儿园教师培训比重,有针对性扩展专业培训内容,充分利用互联网技术,多渠道提供优质资源,保障不同层级、不同需要幼儿园教师的专业需求。
2020年04期 v.25 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 2656K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓玉;董霞;曹龙;
2016年9月20日,首届敦煌文博会以"推动文化交流,共谋合作发展"为主题在敦煌开幕。习近平总书记在贺信中深刻阐明"敦煌是历史上东西方文化交汇的重要枢纽",是"丝绸之路沿线各国合作交流的重要平台",这对敦煌乃至甘肃无疑是一个很好的契机,无论是对敦煌经济发展、城市建设、文化创新等方面都起着积极的作用。通过四届文博会的举办,再次提升了敦煌在国内外的影响力,会展服务人员对大会的成功举办有着非常重要的影响和作用。在此通过调研了解参会者对会展服务人员的礼貌程度、亲和力以及仪容形象等方面的满意度与感知度,提出了会展服务人员的礼仪素养培育措施,希望能为敦煌文博会今后的举办提供一定的指导意义。
2020年04期 v.25 93-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2752K] [下载次数：388 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雪萍;
党的十九大报告中强调,职业教育要深化产教融合、加强校企合作。为此在产教深度融合背景下建设高职旅游管理专业,首先要明确时代背景并分析主导因素,其次是分析和总结当前高职旅游管理专业实践教学现状和存在的问题,以这两方面为基础,开展在产教深度融合背景下建设高职旅游管理专业的实践性探索:拓宽旅游管理专业实践教学内容,创新旅游管理专业实践教学管理,引进客观准确的第三方评价机制,形成多元办学体制,全面深入推行校企协同育人、融合发展。
2020年04期 v.25 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2531K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 苏晓红;
民族高校藏汉双语类学生,因语言环境的转换和学习管理模式的变化,心理上会与周边环境产生隔阂,和讲汉语的老师有距离感,主动交流的欲望和概率变小,不利于双语学生的个人成长。历史学课堂内容在时空上与现实世界距离遥远,课堂讲授方法单一,难免枯燥,学生学习的积极性不高,课堂教学质量难以保证,不利于双语学生的学习发展。通过"无为而治"新的课堂教学方法,如小组讨论、穿越串演、发言点评、自我展示等课堂环节,创设民主互信课堂,可以让双语学生融入老师"无为"的轻松学习氛围中,参与到各国各民族源远流长的历史发展和文明进步话题中,主动学习和思考问题,积极行动解决问题,最终实现"有治"的教学目标。
2020年04期 v.25 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 2675K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗婷婷;
线上线下混合式"金课"是"互联网+"时代下教育理念创新的产物,该类"金课"的建设更是提高课程质量、彰显课程育人功能、凸显学生中心地位的重要举措。根据教育部关于对"金课"建设标准的要求,主要分析线上线下混合式"金课"的基本内涵,并从教学理念、教学环节、教学核心要素、教学模式与教学评价几个方面阐述了其主要特征。
2020年04期 v.25 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 2753K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张云香;
《现代汉语》是高职文秘专业一门十分重要的基础课。以往的现代汉语教学都是照搬套用语文教育的课程设置、教材选用以及教学模式,重理论教学,轻实践训练,严重影响了文秘专业人才培养。针对文秘专业育人目标和专业特色,应该给《现代汉语》课程重新定位,科学合理建构课程内容,注重能力培养,改革教学模式。
2020年04期 v.25 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2582K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林玲;
基于我国大学英语教与学的现状,大学英语教学改革已成必然。在理清ESP发展脉络的基础上,阐述了目前大学英语教学的现状和存在的问题。从社会需求和学习者发展需求的角度探讨了EAP+EOP双轨模式在大学英语教学中的应用及其现实意义。从大学英语课程结构及内容、教学评价体系、教师队伍建设等方面探究EAP+EOP双轨模式在大学英语教学中的实现路径。
2020年04期 v.25 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2652K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王小鹏;
正确认识贫困发展特征与形势,是农村贫困治理工作的根本。2020年后,我国步入相对贫困阶段,农村居民实现基本物质需求满足,但是多维贫困问题、区域性贫困、隐性贫困将会突显,也成为相对贫困阶段贫困治理的主要关注点。立足于甘肃省2020年后农村贫困问题新形势,从贫困群体主体地位、人的自由全面发展、人与自然和谐共处、实现共同富裕思想角度提出甘肃省贫困治理新思路。
2020年04期 v.25 122-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 3148K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 拓兆兵;
宁夏国际旅游目的地的建设与发展,是宁夏旅游走向国际的重要里程碑。以近年来各方对此在必要性、重要性、可行性等方面的初步研究为背景,首先对宁夏国际旅游目的地建设与发展的现状进行介绍,然后根据现状探究宁夏国际旅游目的地建设在文化挖掘、人才培养、基础设施建设、科技运用等方面存在的问题,最后提出了相应的应对策略。
2020年04期 v.25 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 2576K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王京华;张慧;
在当前文旅融合发展的大背景下,依托文旅深度融合发展推动城市品牌建设成为有效手段。在分析酒泉市城市品牌建设经验的基础上,从发掘特色、创新模式、借力新媒体三个方面尝试讨论河西走廊段城市品牌建设的措施和建议。
2020年04期 v.25 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2589K] [下载次数：418 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 曹国梁;
"海上丝绸之路"是明清时期西洋音乐传入我国最主要的通道,海路文化传播体系逐渐取代陆路文化传播体系。西洋音乐通过海上新航道,利用先进的造船水平和航海技术,远涉重洋,直接或间接传入我国。尤其是晚清,西洋音乐给中国音乐的发展带来了动力、注入了新的血液,开启中国近代音乐文化发展的新时代。
2020年04期 v.25 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2906K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙辉;马晓云;
运用文献资料、问卷调查和逻辑分析等研究方法,以甘肃省青少年足球联赛活动为研究对象,对甘肃省青少年足球竞赛体系发展境况及现存的问题进行剖析,并提出符合甘肃省青少年足球竞赛体系可持续发展的优化策略。研究认为:甘肃省青少年足球竞赛体系发展面临竞赛组织目的不明确,竞赛体系建设不完整,竞赛规模难满足发展刚需,竞赛水平参差不齐等一系列现实困境。建议:通过以有效制定合理稳定的竞赛制度、完备分级竞赛体系;整合社会资源搭建精品赛事平台、增设足球联赛管理机构;健全校园足球竞赛评估体系、注重专业执教人才补给等多重有效路径的选择,以期为我省有关政府部门正确把握青少年足球的发展方向,以及足球人才培养方式提供理论和实践依据。
2020年04期 v.25 139-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 2600K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]