甘肃高师学报

文史研究

  • 圣经人物在维多利亚前期女性文学中的再生

    何素平;

    《圣经》作为西方两大文化渊源之一,对西方文学产生了深远影响,尤其是圣经人物原型,在西方文学经典中不断变相重现。在维多利亚前期女性文学中,也同样出现了大量与圣经原型类似的人物。在这些典型形象中,可以清晰地看到"羔羊"原型、"撒旦原型"、"摩西"原型、"约拿"原型和"女先知"原型等圣经人物原型。

    2017年04期 v.22 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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  • 中国古典诗词吟诵的概念与变迁

    宗琼;

    中国是一个诗的国度,而"中国古典诗词吟诵"作为古代诗词文化的重要组成部分,不仅是中国传统文化中重要的"雅文化"代表形式之一,同时也是世界文化的重要组成部分。但现当代以来随着本土文化的变迁和西方文化的冲击,中国古典诗词吟诵已经濒临灭绝。为了保护这一中国特有的雅文化,在推广复兴这一文化形式的过程中,我们应该首先对古典诗词吟诵的概念及其起源变迁有所了解,让更多的吟诵爱好者明白吟诵的历史。

    2017年04期 v.22 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • “新游记”的尝试与范本探析——以曹舰的《那年冬天,在孔林》为例

    张彪;

    在中国几千年的文学中,传统"旧游记"散文体现为照相式的"再现"。但自九十年代以来,"旧游记"受到了强大的现代传媒的冲击和挑战。游记散文要想求得生路,赢得读者,与现代传媒抗衡,应"升级"为现代"新游记"。但"新游记"的面孔到底应该怎样,散文作家及文学评论家在思考、摸索和实践。基于发挥文学自身的优势,"新游记"的"范本"应体现为游览者的"表现"、感觉、感受和主观情绪等在全文随处可见,游览对象和游踪都模糊。

    2017年04期 v.22 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 匈奴西迁与丝绸之路关系述论

    张建斌;

    以匈奴西迁与丝绸之路之间的关系为主,通过考古资料和文献资料的考证后发现:匈奴在从蒙古高原向欧洲推进(西迁)的过程中增添了丝绸之路的时空意涵:一是保证了东西文化的交流与融合的持续性接触;二是拓展了丝绸之路的地域空间;三是推动欧洲社会制度的转型,使世界历史进入了新时代;四是充分展示了丝绸之路多元文化共存共荣的开放性特征。丝绸之路的以上四点价值意涵均是匈奴西迁所重新赋予的。

    2017年04期 v.22 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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语言学研究

  • 四川仁寿县方言音系调查报告

    吕仕珍;

    从声、韵、调三个方面考察了四川省仁寿县的方言音系,并结合其与普通话的不同进行简单的音值说明。调查出声母25个,韵母36个,声调4个,古入声消失,今归去声。

    2017年04期 v.22 17-18+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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  • 省属高校大学生语言使用状况调查分析——以兰州工业学院为例

    尹雯;杨彦奎;

    十八大以来,加强大学生人文素质教育成为高等教育的热点话题。语言是文化的DNA,方言是历史的化石。在探索如何加强大学生人文素质教育的过程中,关注大学生使用具有鲜明地域特色语言的状况,有利于进一步挖掘各个地方的文化资源。以省属高校兰州工业学院学生为调查对象,考察甘肃籍大学生对普通话和家乡话的情感态度,积极探索方言对加强大学生人文素质方面的意义。

    2017年04期 v.22 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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  • 高校英语语言学的课程改革浅析

    石洁;

    英语语言学是各个高校英语专业学生的必修课程,然而这门课的实际教学效果并不是十分令人满意。分析我国高校英语专业英语语言学课程的开展情况以及教学中存在的问题,根据本课程的特点,依托教学改革的大环境寻求改革高校英语语言学课程的方法和路径,希望能够为高校英语语言学的课程改革提供思路。

    2017年04期 v.22 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 刍议大学公共英语教学模式的理性反思与合理构建

    李明殊;

    大学公共英语教学工作的开展是提高大学生英语基础水平,强化大学生语言能力的必要环节。现阶段随着语言应用性的不断增强以及对于大学生综合水平要求的提升,大学公共英语教学模式也急需改善。结合实际的教学经验,对大学公共英语教学模式进行理性的反思,并对合理构建大学公共英语教学模式进行探究。

    2017年04期 v.22 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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教育与教学研究

  • 兰州市早期教育机构发展现状及对策研究

    王晶;

    伴随家长对早期教育的日益重视,早期教育机构近年来也如雨后春笋般迅速扩张。基于兰州市早教机构发展的现状和问题,提出通过建立健全早教师资入职标准;提高师资专业化水平;构建专家、教师参与模式,为早教实践提供理论支持;加强政府督导与评价,保障幼儿及家长利益;构建早教社会共同体,多方联动发挥作用等措施促进早教机构良性发展。

    2017年04期 v.22 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 英美早期教育理论与实践及其对我国的启示

    马晓娟;王晶;

    早期教育是基础教育的起始阶段,成功的早期教育无论是对个体还是对国家而言,都具有重大意义。我国早期教育的健康快速发展,可积极借鉴英美发达国家早期教育在政策法规、行业标准、督导评价、师资队伍专业化等方面的成功经验,通过完善政策法规、健全保障机制;建立行业标准,加强督导评价;完善师资从业标准,推进师资专业化;构架共同体,推进家园共育等政策措施得以实现。

    2017年04期 v.22 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 高校辅导员工作专业化的条件分析

    洪文梅;李嘉贵;

    建立学生工作学科群、细化行业标准和明确专业分工、以行动研究为中心提升辅导员个人科研能力,是高校辅导员的专业能力的提升的三个必要条件。

    2017年04期 v.22 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 甘肃省高校理想信念教育当中学生逆反心理的成因及对策研究

    张啸鹏;王红丽;

    理想信念教育是塑造和培养大学生正确人生观、价值观和世界观的关键环节,是我国培养社会主义现代化建设者和接班人的重要保障。但大学生普遍存在的逆反心理对理想信念教育的有效性产生了巨大消极影响,增加了教育的难度。对大学生逆反心理的成因及对策进行深入分析,旨在提高甘肃省高校大学生理想信念的实效性。

    2017年04期 v.22 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 提高“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的思考

    钟科丞;

    高校"思想道德修养与法律基础"课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,着力实现其教育教学目标是一项重大的政治任务。课程的特殊性质决定了讲授方式的独特性,要从学生特点和成长规律出发,在遵循思想政治教育规律的前提下,以科学的教育教学理念为引领,实现教材体系向教学体系的现实转化,以更加务实和长效的手段增强课程教学的实效性。

    2017年04期 v.22 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 浅析大学生英语学习自我效能感的培养——以甘肃民族师范学院为例

    侯小珍;王莉莉;

    自我效能感是指个体在执行某项任务前对自己能否成功地完成该项任务所持有的信念。它在激发大学生英语学习兴趣以及提高他们英语学习水平方面起到了重要作用。通过问卷调查了解大学生英语学习自我效能感现状并分析其影响因素,从而探究英语学习自我效能感的培养策略。

    2017年04期 v.22 48-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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  • PAD模式在大学英语教学中的应用与反思

    张芳红;

    "对分课堂"在大学英语教学中的实践表明:从课堂讲授到内化吸收再到隔堂讨论的这种模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位,有利于调动学生的学习主动性和参与度,完全符合语言教学的心理学原则,有利于提升学生语言综合应用能力,有利于提高教学效果。

    2017年04期 v.22 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 甘肃省高等学校英语教师教育专业建设现状、问题及对策研究

    高跃丹;

    甘肃高等学校英语教师教育专业的建设近年来发展较快,但与理想教师教育专业的差距还是很大,存在诸多问题。以中小学教师教育为例,在决策者学院划分、学生专业选择、教育者课程设置、教师教育专业教师水平、毕业生就业渠道以及职业证书考试等多方面存在问题。相应的应对策略也应运而生。

    2017年04期 v.22 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 优化高职院校思政理论课教学的两大基本要素

    何燕红;孙洁;

    政治教师与学生是高职院校思想政治理论课教学活动中的两个最为基本的要素。我们在观察和研究教学这一活动时,可以从这两个基本要素入手,通过优化"教师"要素,更好发挥教师的主导性作用;优化"学生"要素,更好发挥学生的主体性作用,实现高职院校思想政治理论课的教学改革与创新。

    2017年04期 v.22 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 民族院校东乡族大学生英语学习障碍成因分析

    白洁;马永梅;

    英语已经成为当今社会必备的语言工具,少数民族大学生在英语学习过程中面临着许多困难。尤其是东乡族大学生在英语学习过程中因为缺少对母语东乡语和英语文化差异的认识,在学习第二语言英语时就会产生语言理解上的偏差和运用上的失误。东乡族大学生日常英语交流、阅读和理解方面的障碍,更多的是由于他们对英语文化背景知识缺乏了解引起的,改善这种状况是一个复杂的系统工程。因此,通过对甘肃民族师范学院100名在校东乡族大学生进行抽样调查,从学生个人因素、语言环境、社会背景、民族文化四个方面来进一步研究东乡族大学生英语学习障碍的成因,并且从学生个人、家长和社会三个方面积极寻求相应的解决办法。

    2017年04期 v.22 65-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K]
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  • 朗读是提高中职语文教学水平的有效途径

    殷小琴;

    中职学生普遍存在的一个现象是,动手能力强而文化课基础薄弱。那么怎样才能提高中职生的文化素养呢?语文教学对学生个人能力和心理素质的塑造和培养有着十分重要的作用,尤其是语文教学中的朗读教学,对学生审美能力和良好阅读能力的形成影响深远。中职语文朗读教学应重视朗读在语文教学中的应用,选择合适的朗读材料,建立以学生为中心的朗读教学模式,创设语文课堂朗读教学环境,从而实现中职语文教学的目的。

    2017年04期 v.22 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 白马藏族文化与幼儿教育的融合——基于甘肃陇南文县铁楼白马藏族乡的研究

    杨晓晓;

    白马藏族的非物质文化遗产是中国民族文化的重要组成部分,是民族文化的"活化石",它蕴含着这个族群的思想意识、思维方式和价值取向。白马藏族儿童是白马藏族文化主要的继承人,对白马藏族文化与幼儿教育的融合探究不仅能够实现白马藏族文化的有效传承和发扬,还能让幼儿在教育、生活与游戏中充分吸收民族文化资源的精髓,让儿童获得文化归属感。

    2017年04期 v.22 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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其他

  • 浅议非物质文化遗产的产业化发展

    高莉花;

    非物质文化遗产的产业化是指把某些口传心授、零散学习的民间技艺形式,转变成一种按照市场规律运作的经济形式,整合资源、规格统一、达到相当规模,并产生利润的过程。非物质文化遗产的产业化是其自身传承发展的内在需求,产业化保护对非物质文化遗产传承能够产生积极的影响。通过合理制定非物质文化遗产产业化发展规划,在法律框架内对非物质文化遗产产业进行定位;积极引进并培养高科技人才,运用现代科技手段开发利用非物质文化遗产资源,赋予其新的生命活力;通过各种方式大力扶持一批民间文化企业,使之真正成为文化市场的主体,成为实现非物质文化遗产产业化的有效平台;打造非物质文化遗产产业化经营的服务平台。

    2017年04期 v.22 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 走向消亡的艺术——环县地区棺绘追忆研究

    魏象;

    木棺绘画是民间艺术中的分支,具有一定的艺术价值,前人对于木棺绘画研究屈指可数且较为零散,主要都是以考古形式出现。就目前而言,木棺绘画方面的研究仅有对于西藏吐蕃出土的少量棺板画作了描述。主要针对其历史价值方面进行论述,对于艺术价值基本没有论述。在对甘肃环县地区木棺绘画的艺术特点研究,进一步探索民间艺术分支中木棺绘画的艺术特点,通过对木棺绘画中色调、构图及主题进行分析,及木棺绘画中图案所代表的含义,了解丧葬艺术的独特性;通过对环县地区丧葬艺术的研究与了解,得出环县地区民间丧葬艺术存在的意义。

    2017年04期 v.22 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1046K]
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  • 礼县太塘和二月会考探——兼论历史与现实文化的意义关系

    潘江艳;

    甘肃礼县的太塘,是一个千年古镇。它历尽沧桑,于悠悠岁月中遗留下无限古韵:若隐若现的古城墙、富于传奇的古碑和神秘的皇觉寺,而这一切均以二月会为纽带连通古今,且二月会盛大之势今胜远昔。通过对太塘变迁脉络的梳理和对二月会文化意义的开掘,企求关照特殊环境中历史与文化之间的意义关系。

    2017年04期 v.22 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K]
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  • 甘南州旅游收入的影响因素及规模预测分析

    闫颖慧;段文彬;

    运用灰色关联方法,选取地区经济、生活水平、旅游交通、环境质量、旅游服务、城市文明等6个方面12个指标,根据甘南州2005~2015年的旅游收入数据,对影响甘南州旅游收入的相关因素进行定量分析并运用回归分析法对甘南州旅游收入进行预测。

    2017年04期 v.22 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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