甘肃高师学报

文学研究

  • 由张竹坡批注解读《金瓶梅》性描写的实质(二)

    宋运娜;王明政;

    通过张竹坡批注解读《金瓶梅》中对李瓶儿、庞春梅、吴月娘、孟玉楼的性描写,理解其中所体现的大悲悯情怀,了解晚明女性的生存状态,进而理解作者自然主义的描写背后所隐藏的对晚明社会现实的深刻揭露和批判,领会《金瓶梅》的精神实质。

    2016年11期 v.21 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 诗意的栖居——王维诗歌中的生态智慧

    张小花;

    王维是盛唐著名的山水诗人,他的诗歌中渗透出浓厚的生态智慧。生态哲学思想的本质是尊重自然界的一切生命,在人与自然和谐相处的基础上达到人与人之间、人与社会的和谐相处,最大限度地实现自我价值,诗意地栖居在自然山水之间。王维的诗歌正是这一思想的集中体现。

    2016年11期 v.21 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 网络耽美小说:“唯美同志”还是“伪同志”

    李海平;

    耽美小说与同志文学虽然都是以男男爱情为描写对象,但二者有着本质的区别。耽美小说的创作群体和接受群体均以女性为主,属于"女性向"的文学类型。在创作风格上体现出耽溺于"美"的特征,其文本内核渗透的依然是传统的女性婚恋观。因此,耽美小说本质上是女性借"同性之爱"来建构的理想爱情的典范形态,是一种"伪同志"文学。

    2016年11期 v.21 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 从小说到电影:简爱形象塑造考察

    马子新;

    在影像时代背景下,文学与电影已形成了双向互动的关系,文学作品的影视改编已成研究热点。夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》,一直以来倍受改编者的青睐。现选取由日裔美籍导演凯瑞·福永执导的2011版电影《简·爱》,从人物塑造充分抓住原著内蕴、台词设计深刻展现核心性格以及镜头调度,真切敞现主人公心灵空间等方面,对电影改编中简爱形象的塑造加以考察,并对其忠实原著与艺术创新相融合的改编之路加以评析。

    2016年11期 v.21 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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语言学研究

  • 复杂短语层次分析教学实践探究

    张云香;

    复杂短语层次分析,是语法教学的重点,学生学习的难点。教学中,教师如何抓住重点,突破这一难点?笔者认为教学的关键所在有三点:其一,对枯燥的概念解读要生动、形象,深入浅出;其二,划分短语层次要把握好原则;其三,列举示例要突出难点,具有代表性。

    2016年11期 v.21 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
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  • 平淡而近自然——论张爱玲的翻译风格

    曲雯;

    20世纪少有的作家和翻译家张爱玲在两种语境读者中都赢得了良好声誉。兼具作家身份,她的创作文学观自然会影响到她的翻译实践。她自己追求的平淡而近自然的翻译风格在她的译作和译法中得以体现,其风格值得我们学习和借鉴。

    2016年11期 v.21 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 档案袋评价在英语专业写作教学中的应用研究

    常凤;

    在教学中通过学生英语在写作中进行自评、同伴评,教师评等一系列活动和把所有材料装进档案袋的学习过程,将档袋评价这种新型的评价方式引入了高职英语专业写作课堂,使学生的英语写作能力逐步提高英语成绩。

    2016年11期 v.21 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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教育与教学研究

  • 道德选择教育:高校立德树人的新路向

    哈玉红;陈维荣;姚爱琴;赵瑞雪;

    随着大数据时代的来临和网络信息的鱼目混杂,价值观念的多样态和道德冲突的实然存在挑战着大学生的价值观和道德选择智慧。在现代思想政治教育工作中指引大学生理性把握道德选择的价值尺度和道德选择的基本原则,能使大学生在诸种道德冲突中,正确呈现科学的世界观、人生观和价值观向度,主动选择有利于社会文明进步和个体全面发展的道德行为,这是当前高校立德树人应该关注的新路向。

    2016年11期 v.21 27-30+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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  • 产教融合背景下高职文秘专业人才培养模式改革——基于甘肃D校的个案研究

    贾国江;李璧强;杨齐;

    D校文秘专业着眼于当地企业人才需求,创新人才培养机制,积极探索"校企合作、工学结合"的"2+1"人才培养模式,加大实习实训教学比重,重视顶岗实习,在专业建设上取得了很大成效。该专业在后续人才培养模式改革中,需进一步强化产教合作水平、优化课程结构、提高"双师型"教师比例、健全学业考核评价机制,进而推动人才培养质量的稳步提高。

    2016年11期 v.21 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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  • 创客教育在促进教育公平中的应用分析

    张榕玲;高丽萍;

    教育公平是衡量社会公平的重要因素,我国采取的一切教育改革都是为了促进教育公平这一终极目标。现阶段全球创客运动的兴起为教育的改革提供了新机遇,随之发展起来的创客教育翻开了创新教育的新篇章,但同时创客教育又对传统教育提出了巨大的挑战。文章分析了创客教育对促进我国教育公平具有的优势和存在的困难,进一步探究利用创客教育促进我国教育公平的有效途径,为我国实现教育公平指明方向。

    2016年11期 v.21 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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  • 职业教育对区域经济发展的功能与作用

    保承军;岳桂杰;

    我国经济社会发展进入新常态,职业教育在区域经济发展中对增强区域创新驱动发展能力、促进产业结构优化升级、服务新型城镇化建设、提升扶贫助困实效具有非常重要的作用。同时,为使职业教育更好地发挥作用,必须准确定位人才培养目标、创建特色专业、突出实践教学、深化校企合作、加强"双师型"教师队伍建设。

    2016年11期 v.21 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 高海拔地区高校实施人事代理工作的探索与实践——以甘肃民族师范学院为例

    高君智;刘伯渠;

    众所周知,海拔3000米左右及以上地区的自然条件十分严酷,成为阻隔人才引进及留下来的最大障碍。如果按部就班、沿用常规理念,那么就会永远落在别人后面,永远只能给别人培养人才,而自己的队伍永远也建设不好。如何变劣势为比较优势,建设好人才队伍,并保持相对稳定,便成为该类地区事业单位持续、健康发展的重中之重。甘肃民族师范学院从这一实际出发,经过多年的探索,趟出了一条有别于低海拔地区事业单位的人事代理之路。

    2016年11期 v.21 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 高校学前教育专业校内实践基地的建设与管理

    王丽娟;

    学前教育专业是一门理论与实践紧密联系的学科。要让高校学生在学习期间对所学专业的职业取向有清晰的认识,对未来工作环境有明晰的了解,能将学前基本理论知识转变为实际操作的能力,能运用学前基本理论知识解决实际操作中的问题,高校学前教育专业校内实践基地起着重要的作用。

    2016年11期 v.21 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 微信辅助教学在高师《小学综合实践活动设计》课程中的应用初探

    李莉环;

    手机对高校课堂教学提出了挑战,如何引导学生正确利用手机,把手机对学习的弊转化为利。本研究在高师《小学综合实践活动设计》课程中利用微信辅助教学,在课程内容的理论学习和实践参与部分采用不同的微信辅助教学方式,提高了课堂教学的效果、极大激发了学生学习的兴趣、转变了师范生的教学观念,促进教学评价公平化,同时也针对教学过程中出现的问题提出了具体解决的措施。

    2016年11期 v.21 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
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  • 甘肃山区农村小学生心理健康状况及其影响因素研究——以陇南市为例

    杜柏玲;

    了解甘肃山区农村小学生的心理健康状况及其影响因素,为农村小学生心理健康教育提供科学依据。采用《心理健康诊断测验量表》和自编的调查问卷,对甘肃陇南市山区的657名四至六年级的农村小学生进行了调查。通过调查结果发现山区农村小学生总体心理健康状况良好,但应关注小学生普遍存在的一般心理问题或心理焦虑,注重因性施教,因级施教,不断提高小学生的心理健康水平。

    2016年11期 v.21 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 论地方师范院校的钢琴教学

    史唯龙;李伟;

    钢琴教学是高等师范院校音乐教育专业中的一门重要基础课程。在高等师范院校的音乐教育教学中,钢琴课始终占有一席之地,但是目前地方高师院校的音乐专业在学生个人素质、钢琴教学形式、钢琴教学内容等方面均存在一定问题。这不得不引起我们的关注,针对现状,我们提出扩展钢琴教学内容、拓展钢琴实践教学等措施。

    2016年11期 v.21 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 国培计划教师培训专家与学员的立场理念冲突问题解析

    张海钟;胡伟斌;武文静;

    国培计划已经实施六年,就各省市的评估报告来看,学科教师教育专家与作为学员的中小学教师始终存在立场和理念冲突。学员认为,专家授课高屋建瓴、高空作业,缺乏中小学教学经验,理念性、理论性、知识性内容过多,部分受训教师学习兴趣不足。而专家们则认为,中小学教师因为所处环境限制,专业发展动力不足,迁移能力欠缺。如果一味迎合,不但难以完成培训任务,反而会将专家思维固着化。培训的目的就是学习现代教育理念,提高教学现代水平。

    2016年11期 v.21 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 国培计划中小学教师学员满意度调查结果辨析——基于人力资源管理心理学的分析

    武文静;张海钟;胡伟斌;

    作为国培计划中小学教师培训项目绩效评估考核组成员,通过五个县级培训团队培训项目的学员问卷调查结果发现,虽然对培训管理、培训团队、培训方案、培训过程的满意度比较高,但对培训环境的满意度比较低。评估困惑的是,为何乡村教师还对大学的培训环境如此挑剔。经过访谈认为,这是一个心理期望与实际环境之间的冲突后果,也是一种培训抵触情绪的合理化宣泄。同时,对专家讲学过度理论化的评价,也是一种职业倦怠与自我不满情绪的反映。因此,改善中小学教师的生存环境,特别是职称晋升机制,提升接受新知识、新理念的期望。同时,强化专家与学员的深度沟通,是解决问题的可选路径。

    2016年11期 v.21 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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艺术研究

  • “元四家”山水画的“逸格”之美

    林雪红;

    元代特殊的政治环境和社会因素,使得元代文人画家大多具有隐逸心态,山水画多表现隐居题材。"元四家"的山水画以简淡的笔墨,营造萧疏简远、平淡清旷的意境,形成了各自独特风貌,使山水画的写意精神得到充分发挥,抒情写意成为元代山水画的标志性特征,"逸格"成为了文人画家追求的目标,并对后世画家产生了深远影响。

    2016年11期 v.21 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 感受、创作、把握艺术快感与美的和谐——析《集结号》音乐的艺术美

    薛忠;刘娜;

    电影音乐是艺术表现的形式之一,专为某种故事情节需要而创作的特殊音乐结构,它的演奏方式是通过录音技术与对白、音响效果合成一条声带,随电影中故事情节的发展而不断被观众所感知。由此表现出一种感情,让观众随着音乐变化体会到同样感情的起伏,无意识的唤起人们对某种现象的喜悦和兴奋,这种意境才是真正电影艺术作品所要追求的。

    2016年11期 v.21 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • “旧曲新谈”高师笛子课程教学过程中的气息训练

    赵学武;

    笛子基础课程作为高师音乐专业教学中的核心课程,对于音乐专业学生来说是极为重要的一门课程。然而,对于其学习的过程来说,笛子的基本功练习不可忽视,尤其是气息的练习,就笛子演奏的气息进行相关的论述,为今后的教学工作提供更丰富的资料和经验积累。

    2016年11期 v.21 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K]
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其他

  • 惩罚性赔偿制度适用范围研究

    董小云;徐涛;朱永胜;

    扩大惩罚性赔偿能够使得私法与公法的惩罚机制相得益彰。我国目前已经在合同和侵权责任领域内有限地建立起了惩罚性赔偿制度,主要适用于消费者欺诈、商品房等特定合同领域以及产品责任纠纷等侵权纠纷。尽管惩罚性赔偿制度已经产生了相当积极的社会效益,但由于立法上的谨慎使得这一效果又相对有限。主张在合同、大规模侵权和知识产权领域扩大适用惩罚性赔偿,并对否定论作出回应。

    2016年11期 v.21 82-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K]
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  • 论国家非遗“岷县青苗会”的文化功能

    宋梵;

    "岷县青苗会"是流传于甘肃岷县锁龙乡的一种古老的祭祀性民俗庙会活动。2014年经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。经田野调查与文献研究,发现"岷县青苗会"包含丰富而又充满正能量的文化功能:道德教化功能、礼仪教化功能、爱国教化功能、敬业教化功能、诚信教化功能、友善教化功能和奉献教化功能。通过对"岷县青苗会"这一国家级非物质文化遗产的挖掘、整理和研究,揭示其文化功能对形成社会主义核心价值观、对实现"两个一百年"奋斗目标、对实现中华民族伟大复兴的"中国梦",具有积极的现实意义。

    2016年11期 v.21 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 提升高校学报编辑专业素养的选择路径

    马晓娟;郭有婧;

    学报编辑作为采稿、审稿、编校等出版编辑工作的直接关系人,其自身素质直接关系到学报质量,如何促进编辑走上专业发展的道路成为一个重要的课题。作为一名编辑,其素养包括三个层面:基础底蕴、专业素质和业务技能,三个素质能力互为支撑,缺一不可。通过强化内部管理,建构学习型组织等路径使编辑走上专业发展之路。

    2016年11期 v.21 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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