- 郑学燕;陈婷;
以学校课程管理的视角审视学校组织文化价值问题,既是学校课程管理改革的现实需要,也是探索学校组织文化变革的重要途径之一。学校的课程管理一方面受学校组织文化的深刻影响,另一方面又推动学校组织文化的发展。学校组织文化的价值追求表现为行为控制取向、实践建构取向和价值自觉取向等三种不同价值偏好。目前我国中小学课程管理具有典型的行为控制取向,管理制度的调整和创新,需要从更深层面反思学校组织文化的价值取向,明确管理制度的价值追求。人性假设、人与人关系的假设以及教育本质假设应该是反应学校组织文化价值追求的终极指标,也是学校组织文化价值建构的重要内容。
2015年06期 v.20 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高原;
再也不能绕开"通识教育"这个根本的人才培养模式而侈谈所谓的人才培养模式了。在当前的形势下,正视教育规律,认真研究并设计既适合我国高校实际,又能顺应国内外高水平大学办学惯例的通识教育这个根本的人才培养模式。因为今年有两件大事警示我国高校必须在抓教学质量与办学水平时应借助"通识教育"这个根本的人才培养模式先做实做特,再求做大做强。
2015年06期 v.20 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张维英;张海钟;
20世纪70年后期以来,全国新建百所师范专科学校,历经30多年,从师范专科学校到师范高等专科学校再到本科学院,其发展历程反映了高等教育政策变迁。HX学院肇始于1978年恢复成立的ZY师范专科学校,后于1993年改名为ZY师范高等专科学校,2001年改建为本科院校——HX学院。考察30年来数代领导发表的反映不同时期办学思想的论文,总结经验,有利于今后发展中决策参考。
2015年06期 v.20 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 侯彦斌;陆文泽;
论文结合《教育科学研究方法》(简称《教科法》)课程教学,采用行动研究的方法,验证了团队探究学习模式在《教科法》课程的教学与学习中能够有效地帮助学习者掌握教育科学研究方法的基本知识和原理的同时,还能够引导学习者在实践应用中系统掌握教育科学研究的一般过程和规范。通过团队合作,还有助于学习者合作精神、联合攻关的意识和品质。
2015年06期 v.20 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉堂;王小卫;
大学生是一个承载社会,家长期望很高的群体。他们成才愿望很强烈,但心理发展不够成熟,心理耐挫力和适应能力相对较弱。随着社会竞争日益加剧,大学生在环境适应、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业等方面反映出来的心理困扰和问题日益突出。尤其是近年来不断发生的高校大学生轻生事件,不仅引起了社会各界对大学生心理健康问题的广泛关注,更是向社会敲响了警钟。主要分析了大学生挫折心理的类型、行为表现及形成原因,并提出了心理耐挫力培养的途径和方法。
2015年06期 v.20 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪青;谢春丽;
大学生是大学教育的主体,也是高校思想政治教育的主体。随着社会时代的不断进步和变化,高校思想政治教育遇到了新的要求,面临着新的挑战。拟从构建大学生主体意识的角度出发,论述从参与与自觉两个纬度入手,强化高校大学生主体意识建构的重要性、必要性及积极意义,探索高校思想政治教育主体建构的方法与途径。
2015年06期 v.20 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马建欣;
高校思想政治理论课改革是中国传统文化的德育要求,也是马克思主义中国化进程中的实践环节。让我们继承和发扬中华传统德育文化精神,改革课堂教学模式,加强师资队伍和课程体系建设,推进马克思主义中国化,切实增强高校思政课教育教学的实效性。
2015年06期 v.20 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张建辉;
高职高专初等教育专业人才培养模式目前并未定型。进行培养模式优化,可以从这几个方面展开:第一、根据国家教师教育政策导向,优化模式重在破解质量难题;第二、立足实际确立改革思路,优化模式重在借鉴经验更新理念;第三、更新人才培养方案,优化模式重在突出小教特色。陇南师专的初等教育专业办学实践,可以作为一个案例,进行初步探索研究。
2015年06期 v.20 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 党存红;贺泉江;
以兰州城市学院为例,探讨思想政治理论课网络选课制改革引发的问题及其完善对策。分析改革的背景和预期目的、详述改革引发的主要问题:由于教学资源和其它因素的限制,网络选课制流于形式;使任课教师无法有针对性地开展互动教学活动,教学效果偏差;造成课堂管理困难,教学秩序混乱等。提出解决上述问题的对策,如把全校跨院系网络选课制变更为同院系合班制、由专业班级的班委会代表本班同学选择任课教师等。
2015年06期 v.20 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 米江霞;贺泉江;
道德和法律是社会关系调节和社会治理的两个维度,《思想道德修养与法律基础》课是对大学生进行思想道德修养和法律基础教育的主干课程,体现着社会主义道德和法律的要求,其内容具有内在的统一性和整体性。基础课教学要处理好道德教育与法律基础、道德修养与法律意识关系,帮助大学生内外兼修、德法兼顾,全面发展。
2015年06期 v.20 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 铁文英;
"以学生为中心"的马克思主义基本原理概论课改变了传统的"以教师为中心"的教学模式,重视和体现了学生的主体作用。使教师成为学生学习过程中的引导者,全面了解学生的思维特点和心理需求,从学生的角度出发,做好教师定位,更新教学理念,提高课堂质量,创新教学手段,尽最大努力调动学生学习的主动性和创造性,实现教学相长,提高教学效果。
2015年06期 v.20 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史国良;
目前我国高校理工科类双语教学实践及理论建设已初见规模,而文史社科类双语教学相对薄弱。汉语言文学双语教学更是缺乏行之有效的实践模式和正确的理论指导。本文针对目前高校汉语言文学双语教学实践中普遍存在的问题,结合授课的实践经验,对中国古代文学课程双语教学的目标设定、教学计划、课时安排、教材选择、师资培训以及多媒体运用等问题,进行了初步的探讨和研究,
2015年06期 v.20 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝玉荣;
在高等教育信息化的时代,MOOC凸显了信息技术对于教育的深刻影响。MOOC的到来推动了高等教育与信息技术的深度融合,为高等教育的变革带来了生机和活力,MOOC资源的开放性、丰富性和交互性极大地丰富了大学英语自主学习理念和模式的内涵,有利于大学英语学习质量的提高。
2015年06期 v.20 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史建国;尚雪英;全飞霞;
大学旅游专业双语人才要加强社会实践能力,实践模式可以解决传统双语习得中的短板,快速提升人才的实践能力。教师要探讨旅游双语研究中理论和实践的理想结合,借助科学研究方法,帮助习得者解决习得中二语迁移造成的困难,强化旅游双语习得实践环节。习得者要在旅游专业双语实践中不断提高英语实践应用能力,彰显人才的英语优势。
2015年06期 v.20 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴应珍;
文章以甘肃农业大学法学专业的刑事模拟法庭教学实践为基础,从模拟法庭实践教学的必要性、教学环节应该注意的事项和存在的问题三个方面进行了教学总结,提出了增强模拟法庭实践教学实效性的几点思考,便于以后更好地开展模拟法庭实践教学。
2015年06期 v.20 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马启龙;
基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学研究存在脱离《标准》规定能力目标、教学内容(含实验教学内容)不成体系,教学策略和教学评价缺乏具体性及指导性等问题。为此,应构建基于《标准》的《现代教育技术》公共课教学内容方案、实践教学体系方案、教学实施方案、采用调查法、座谈法、行动研究等质性研究方法从指导思想、教学内容、授课方式、学习方式、评价形式等方面探索一整套与《标准》相适应的《现代教育技术》公共课教学体系。
2015年06期 v.20 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李莉环;
文章以陇南师范高等专科学校为例,采用问卷调查法和访谈法,发现师范生在课堂教学中使用手机频率高,时间较长、全校公选课是学生使用手机的主阵地;学生使用手机的原因是自律能力差,教师课堂管理不严格,课程评价过于单一等原因;针对这些问题从教师和学校两个方面提出相应的解决对策和建议。
2015年06期 v.20 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张云香;
《现代汉语》是高等院校中文语文教育和文秘专业的一门专业必修课程。由于概念繁多,知识繁杂,学生在学习过程中出现思维障碍,教师如何帮助学生寻找思维盲点,克服思维障碍呢?教师在教学中应帮助学生做到:一、理清学习思路,架构知识网络;二、增强学生的创新意识,启迪学生思维;三、强化学生的参与意识,开拓学生思维;四、延伸课外训练,发展学生思维。不断地为他们的思维活动开辟蹊径,提高思维能力。
2015年06期 v.20 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘拉妮;
为少数民族教育的特色内容,双语教学不仅是传承少数民族优秀文化的主要形式,而且在推进民族地区的经济社会发展和维护民族地区团结稳定中具有不可低估的重要作用,搞好双语教学是使用和发展本民族语言文字的有效途径,在多种民族双语教学的形式当中,藏汉双语教学是最主要的一种双语教学形式。然而,在实施藏汉双语教学的甘南藏区,双语教学存在着各项亟需解决的问题,本文拟从甘南藏区藏汉双语教学的现状入手,分析目前存在的问题,并提出针对性的建议对策,以期能够更好推动甘南藏区双语教学。
2015年06期 v.20 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牛桂红;
为了解农村幼儿园转岗教师的专业发展,对72名农村幼儿园转岗教师进行问卷调查,对8名转岗教师进行个别访谈,结果显示农村幼儿园转岗教师工作强度高、压力大,存在倦怠感;知识结构失调,应用困难,活动实施能力不足;缺乏专业发展的自主意识,专业发展陷入停滞。为了改善这一现状,要关注转岗教师的生存状态,聚焦转岗适应期;完善农村幼儿教师任用制度,建立健全幼儿园转岗教师专业发展机制;落实转岗培训,提升培训效果。
2015年06期 v.20 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁吉红;陶占彦;
近几年,随着幼儿教育的发展,对男性的需求越来越大,尤其是社会对幼儿园是否有男教师也在持续关注,所以说男生从事学前教育事业有着自身的巨大优势。在学前教育专业受到国家和社会重视和关注,学前教育得到普遍发展的同时,还存在着一些问题,如社会、家庭、学校以及自身等因素对男性学前教育专业学生选择就业产生了很大的影响。通过对即将毕业选择就业的学前教育专业男生进行问卷调查,了解学前教育专业男生的就业倾向,分析造成他们如此选择的影响因素并且提出相应的对策。
2015年06期 v.20 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张爱玲;冷木草;
21世纪是个高速发展的年代,人们的物质生活有了良好的保障,精神需求也达到了更高的境界。但是,在这样一个高速发展的社会里,家长对孩子自理能力和劳动习惯的培养却在无形的退化,为此笔者通过查阅有关资料,深入幼儿园发放问卷进一步了解幼儿生活自理能力和劳动习惯的现状以及影响幼儿自理能力和劳动习惯的因素,在此基础上提出了培养幼儿生活自理意识、采用科学的生活自理方法、多给孩子尝试的机会、家园共育等培养幼儿生活自理能力和劳动习惯的途径和方法。
2015年06期 v.20 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]
- 丛密雨;
巴托克是20世纪重要的作曲家之一,他的创作具有强烈的民族精神和个性,在写作方面,他非常擅用不同于传统时期的对位式写法。《为弦乐、打击乐和钢片琴所写的音乐》这首作品的第一乐章是一首极为缜密的赋格,通过对该乐章结构和主题的分析,来看巴托克赋格写作在尊崇传统之外的独具匠心之处。
2015年06期 v.20 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 375K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁小明;
"瓜娃打肚子"是甘肃成县竹篮寨泥塑玩具的品种之一,它造型夸张,色彩艳丽,声音清脆悦耳,既美观,又有趣,材料环保,是民间流传下来的艺术瑰宝。随着现代社会经济发展水平的提高,民间泥塑玩具逐渐淡出人们的视野,取而代之的是现代科技的产物——塑料、金属玩具,它因结构复杂,声光电一体化,结实耐用等优点,深受儿童青睐。如何在现代玩具风行的情况下,让泥塑玩具继续担当儿童认识世界,启迪智慧的重任,使传统文化传承有序,在现代化社会中创新发展,是我们亟待研究的课题。
2015年06期 v.20 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关云;
一个成熟的艺术家创作美术作品时,为使主题思想更加突出、鲜明、生动,都会选取能代表和准确反映主题思想的符号,这些符号对解读美术作品内涵有着非常关键的作用,故称为"特定符号"。特定符号与美术作品的关系是互为依存,不可分割的。特定符号的寓意在美术作品中的表现大致分为四种类型:表明人物身份,使艺术形象更加鲜明生动;揭示时代背景,深化主题;记录事件性质或真相,使观者与作品产生共鸣以及各种符号相结合,表达画家审美情趣和自我情感世界。
2015年06期 v.20 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 达朝辉;
通过对中国画尚意传统形成、发展过程和中国画创作和品评中"意"、"形"、"法"、"笔墨"等美学范畴的分析和解读,提出了中国画尚意传统的精神实质、文化品性与形式特征及其在中国画创作中落实、具化的达意之法。
2015年06期 v.20 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾鹏德;
以亲身设计雕刻的洮砚作品《祥云佛龛砚》展开论述,全方位地从甘肃省的地域文化特色和产业着手,强力推广洮砚和敦煌文化产业,将二者强强联合,以巧妙地设计和精湛的雕工,无佛胜有佛,可以说是一件堪称完美的作品。文章分为两大部分,详细的设计思路和雕刻过程说明,希望对业界同行和爱好者能有所帮助。
2015年06期 v.20 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]