甘肃高师学报

文学研究

  • 用科学发展观指导文艺理论研究——新时期文艺理论研究的反思

    梁胜明;

    通过改革开放30年来,文艺理论界围绕能动反映论、审美意识形态论、文艺人学论、文艺价值论、艺术生产论等马克思主义文艺理论基本观点所展开的论争,论证科学发展观所体现的科学思维方式,对于文艺理论研究的重要指导意义。

    2009年01期 v.14 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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  • 对文学批评理论类型的分析

    范建刚;

    对文学批评理论类型的划分通常有传统与现代、科学主义与人本主义以及作者系统、作品系统、读者系统等几种方法,但这些归类方法往往有生搬硬套之嫌,割裂了批评主体、批评方法与批评对象之间的复杂关联。笔者拟对文学批评理论做出新的整合,借用结构主义之矩阵分析方法,将其分为形式论证型、共生构成型、自我表现型和否定反讽型四种类型。

    2009年01期 v.14 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 王仁裕笔记小说《王承休》的文体学价值

    温虎林;

    王仁裕笔记小说《王氏见闻录》中的《王承休》一篇,长达4000余字,其主要内容以一篇长赋和诗歌唱和为主,是唐代史传派小说和辞赋体小说的合流,在小说的杂体化发展进程中具有重要价值。

    2009年01期 v.14 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 学衡派:现代性的批判与衍进在1922年及其后

    程小强;

    学衡派于20世纪20年代作为新文化———新文学运动的保守派出现,并掀起了与激进主义长达十余年的论战,在争夺公共权力话语和开创公共舆论空间的进程中,他们暴露了其自身理论资源的局限性,偏颇尤多。他们亦积极地参与现代性在中国20年代的生成与确立,但由于其文化传承与持守理想的时代差异与错位,他们终归被遗忘,并在这一进程中表现出了其所代表的传统知识分子精英立场在现代中国及其现代化进程中的困守与尴尬。

    2009年01期 v.14 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 天上人间不了情——解读《呼啸山庄》的奇特结尾

    朱玉霞;

    在《呼啸山庄》故事的结尾,希克力放弃了继续复仇,通常被认为是他人性的复苏。通过分析艾米莉的宇宙观,认为并非他人性的回归,而是他兴趣不再,觉着毫无意义。相反,卡瑟琳与希克力灵魂的最终结合,哈里顿和卡茜的美满婚姻体现了艾米莉灵魂永生。人是宇宙的一部分,宇宙秩序会和谐重建的宇宙观。

    2009年01期 v.14 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 论筱风小说的女性世界与梦魇色彩

    陈芳;

    筱风以朴实温和的笔调塑造了一个个具有悲剧性的女性形象,剖析了当代女性在特定的时代中所持有的精神状态。同时,她也继承了志怪小说的写作手法,在似真似幻的意境中传达着深邃的道理,引领读者思考人性以及切身的问题。

    2009年01期 v.14 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 文艺界的奇葩——丁玲研究综述

    王艳梅;

    丁玲的一生是颇为传奇的一生,她的作品自诞生之日就存在着仁者见仁,智者见智的观点。本论文按照时间顺序,先后叙述了文艺界对丁玲长达八十多年的研究。

    2009年01期 v.14 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 赏析《野性的呼唤》——感悟生命的顽强

    梁新惠;

    杰克.伦敦笔下的巴克不仅仅是一条活生生的狗,更像是一个活生生的人,一个在严酷生存环境中具有顽强生存意志、生存力量以及生存智慧的人。今天,对许多人生受挫的人们,巴克的成长经历是他们值得借鉴的一面镜子:适者生存!"野性"对巴克的呼唤就是"人性"对他们的呼唤。

    2009年01期 v.14 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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语言学

  • 三声调方言康乐话的两字组连读变调

    邓文靖;

    甘肃康乐话平声不分阴阳,是三声调方言。本文描写了康乐方言两字组连读变调情况,讨论了变调的规律和轻声的性质。

    2009年01期 v.14 33-36+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 908K]
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  • 敦煌变文中的语气词在武威方言中的体现

    杨晓琴;

    敦煌变文中的语气词主要有"着(者、咱)"和"里"、"裏"。敦煌变文中的语气词在武威方言中体现为三个语气词:"着"、"哩"和"囔"。其中"着"字在日常用语中单个使用的用例较少,一般是两个"着"重复使用;"里"、"裏"在武威方言中则分化为两个语气词":哩"和"囔"。

    2009年01期 v.14 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 语用学视角下的委婉语透析

    刘惠云;

    从语用学的角度对委婉语的产生、使用、理解及其语用特征进行分析,最后指出:委婉语是为了给自己和对方留足面子,在不违背合作原则和遵循礼貌原则的基础上而产生的常规语言的一种变异,其使用依赖语境。

    2009年01期 v.14 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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文化与民俗研究

  • 论中国先进文化的“时空特征”

    张红岩;罗云平;

    中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。那么什么是先进文化?中国先进文化有何内质特征?运用哲学方法从时间、空间的二维视角对先进文化的内质特征进行深度解析,以求全面、准确地理解和把握先进文化的精神实质,这对于我们在和谐社会的构建中如何推进具有中国特色的社会主义先进文化建设具有重要的指导意义。

    2009年01期 v.14 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 文县白马藏族音乐文化传承现状的考察与研究

    张益琴;

    文县白马藏族由于久居深山,远离城市,开发迟缓,保留了相对完整的白马藏族音乐文化样态,其传统面具傩舞"池哥昼"、圆圆舞、传统酒歌极具魅力至今洋溢着古氐遗风,承传着白马藏族文化的精魂,成为我国多元文化宝库中不可多得的瑰宝。随着城市化进程的加快、文化的逐步趋同,文县白马藏族音乐文化的生存空间日益缩小,发展经济和保护民族文化遗产的矛盾和困惑与日俱增。

    2009年01期 v.14 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 从七月七到六月六:“晒节”演变考论

    潘江艳;

    农历七月七日是早期的"晒节",它与人们传说中关于牛女的"七夕节"不是同一回事情,且各有着不同的意义。但是,由于两个节日长期绞缠在一起,故人们将"晒节"改在每年的农历六月初六。现今,关于"晒节"的时间因地而异。

    2009年01期 v.14 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 北宋乡兵述论

    强文学;

    在中国古代历史上,北宋是一个积贫积弱的王朝,长期奉行"守内虚外"的消极战略。因为边防线过于绵长,禁军的数量远不能满足需要。为了有效地防御辽和西夏,以及对付西南地区少数民族部族的袭扰,北宋政府在边境地区征募了大量乡兵协助禁军戍守和作战,特别在西北的宋夏边境和西南的少数民族地区,乡兵逐渐成为巩固边防和维持对少数民族地区统治的军事中坚力量。

    2009年01期 v.14 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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法律与伦理研究

  • 论汉代法律中的几种刑名

    陈玲;

    以敦煌悬泉置汉简为依据,结合有关文献,对汉代"髡刑"作了新的解释,对"驰刑"和"复作"的关系作了初步探讨,对了解汉代法律具有一定意义。

    2009年01期 v.14 57-59+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 儒家理想人格及其当代价值

    郑苗;

    儒家的理想人格在总体上表现为仁道的具体化,内圣外王人格是其最高境界,但"圣人"的境界一般人难以企及。相对于圣人,君子可被视为理想人格的现实体现,为个人修养提供了一些具体规范。"仁者安仁"则体现了儒家理想人格的价值观特质。儒家的理想人格对中华民族的个性品质和人格培育产生过深远的影响,对人的道德修养发挥过积极作用,即使在今天改革开放和市场经济条件下,对现代公民理想人格的塑造仍具有积极的借鉴价值。

    2009年01期 v.14 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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教育与心理学研究

  • 新建本科院校实施《国家知识产权战略纲要》面临的挑战与对策

    刘举科;郑小平;王恩涌;

    为了贯彻落实《国家知识产权战略纲要》精神,促进甘肃知识产权及其专利事业的发展,根据教育部权威调查数据和高校的现状,分析新建本科院校贯彻实施《纲要》面临的问题和挑战,并进行详细的研究讨论,提出相应的对策,具有较好的理论性和可操作性。

    2009年01期 v.14 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 近十年我国教育经费投入问题研究状况分析

    陈昊;

    通过定量和定性方法,分析了近十年国内公开发表的有关教育经费投入的学术论文,总结了教育经费投入在政府行为、投入政策、保障机制、税费改革、投入评价等方面一些代表观点,提出今后一段时间如能在强化理论研究、把握宏观层面、创新理论体系、拓宽研究视野、借鉴国外研究成果、有效指导实践等方面进一步加强研究,其研究价值会更有意义。

    2009年01期 v.14 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K]
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  • 考试公平性调查分析

    陈作伯;王燕茹;宋子琨;杨文彬;章顺京;王晓峰;

    考试作为社会人才教育和选拔的一种有效机制,已在中国乃至世界延续了千余年。因其本身具有的相对公平性,已经被人们广泛接受。在我国由于优质资源相对贫乏,因此在资源的分配考试中出现很多不公平的竞争现象,有些已严重影响了社会和谐,所以建立相对公平、公正的考试制度对于促进教育公平、实现社会和谐发展势在必行。为此,我们进行了问卷调查,收集到了我们认为较珍贵的信息,为使大家能参与"我国考试制度中公平性的缺失与完善"课题的讨论研究,我们公布出问卷的全部内容以供参考,集思广益,在调查研究的基础上,共同提出遏制教育腐败、改革考评机制,促进终身学习,弘扬诚信文化,完善我国各级各类考试制度的措施和途径。

    2009年01期 v.14 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 甘肃省职业教育管理体制研究

    刘慧鹏;张玉成;刘慧明;

    政出多门、职能交叉、统筹乏力、教育资源分散、办学效益较低等问题为甘肃省现行职业教育管理体制的弊端,严重阻碍了社会经济和职业教育的良性发展。完善职业教育联席会议制度,进一步加大政府统筹力度,强化部门合作,整合教育资源,建立区别性管理体制,搭建统一招生平台,是积极推进甘肃省职业教育管理体制改革的有效路径。

    2009年01期 v.14 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 幸福感研究综述

    刘芳;

    通过对主观幸福感研究的发展轨迹的简单梳理,对幸福感研究的新取向——幸福感概念整合模型作了介绍,并对今后幸福感研究思路进行了思考。

    2009年01期 v.14 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 双性化人格研究:回顾与反思

    赵文进;

    通过对国内外双性化人格研究的梳理,发现迄今的研究涉及到如下几个方面:(1)从年龄阶段上看,有中学生、大学生和老年人;(2)从职业分布上看,主要涉及学生、教师和运动员;(3)研究的内容主要集中在情绪特征、社会适应性、人际关系、依赖性、应对方式、心理健康水平、人格特质、自尊水平、自信心、创造性水平、高级神经活动类型、人口学分布特征等具体变量与双性化人格两两之间的关系;(4)双性化人格的跨文化研究和城乡对比。总的看来,已有的研究大都证明了双性化人格在很多方面是积极的、有利于个体心理发展和社会适应的,还没有研究证明双性化人格对个体、对社会有什么不利的影响,双性化人格是一种理想化的性别角色模式。未来的研究应注意以下几点:(1)加大研究力度,扩大研究规模;(2)寻求研究方法上的突破;(3)加强跨文化研究;(4)探究双性化和应付方式与主观幸福感的关系及其相互作用的机制。

    2009年01期 v.14 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 浅谈大学文化建设与高校软实力提升

    贺志军;

    大学文化与高校软实力是大学办学的综合实力和核心竞争力的重要组成部分。大学文化主要包括大学文化精神、大学文化模式、大学文化理念和大学文化载体四个方面。高校软实力涵括了高校的吸引力、影响力、文化力、制度力、公关力、组织力等要素。软实力是一种特殊的学校文化,充满活力的大学文化是构建和强化大学软实力的重要载体。大学文化建设是建设一流大学的必要条件,是学校内涵建设的重要方面,是提升高校软实力的重要指标。加强大学文化建设是提升高校软实力的重要途径。

    2009年01期 v.14 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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教学研究

  • 民族师专文学理论“实践教学模式”探究——“鉴赏交流模式”的实施

    巩巧梅;李锦煜;

    在民族师专文学理论实践教学中,教授"文学接受论"时采用"鉴赏交流模式"的实施原因、过程、目标及效果。

    2009年01期 v.14 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高师普通话朗读教学方法探讨

    苟建华;

    现行的高师普通话教学,是为培养合格的中小学教师服务的。目前,语文教学正由"应试教育"向"素质教育"转轨,语文教学将培养学生的语言能力放在首要地位。朗读教学的重要性被越来越多的人所认识,适应这一趋势,重视高师学生普通话水平尤其是朗读水平的提高显得尤为重要。从朗读教学的重要性、学生朗读兴趣的培养、朗读方法的指导、朗读技巧的训练等方面谈一些看法。

    2009年01期 v.14 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 师范专科院校《古代汉语》课程教学现状的分析与思考

    张志梅;

    近年来,受就业压力等社会因素的巨大影响,师范专科院校中文专业学生对《古代汉语》课程的重视程度明显降低,使古代汉语教学的改革与发展也受到了负面影响。笔者结合自身教学实践,对师范专科院校古代汉语课程教学现状进行了分析,并提出了自己的思考。在当下古代汉语教学应注重从人文素质教育的角度出发,纠正学生对《古代汉语》课程重要性认识的偏差,并全方位调动学生学习的积极性,提高教学效果,同时全面提高教师自身的专业素质,更新自身的教学形象。

    2009年01期 v.14 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 信息技术与高中语文课程整合的教学设计初探

    徐亚强;

    信息技术与学科课程整合是目前教育界探究的热门话题之一,整合的模式和方法也有很多种。在正确理解课程整合内涵的基础上,阐述了信息技术与高中语文课程整合的内涵及其特点,并对信息技术与高中语文课程整合的教学设计方法进行了探讨。

    2009年01期 v.14 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 小学阶段实施EPD教育的实践价值及其途径探析

    张永明;

    EPD教育以培养具有主体精神与实践能力以及可持续发展与相应能力的公民为目的的教育,成为我国全面实施素质教育,推进课堂教学模式创新的一大亮点。甘肃成县东街小学在EPD教育项目的实践中形成了一些行之有效的途径和方法:开设以EPD教育为主要教育内容的校本课程,在学科教学中渗透EPD教育内容,在"主体探究"性教学模式中获取EPD知识和能力,在"合作体验"型教育活动模式中体现EPD教育的内涵。

    2009年01期 v.14 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 幼儿教师专业发展的途径与方法研究

    宋生涛;

    对幼儿教师专业发展现状进行调查和分析,以期为幼儿教师教育发展提供最基本的理论依据,更好地促进幼儿教师的专业发展。在幼儿教师专业发展中存在很多问题:师资队伍建设没有规划,专业配置不合理;学历达标率较高但专业程度不够扎实;教育教学教研问题突出;家园合作还停留于表浅水平;园长管理水平不够成熟。笔者提出幼儿教师专业发展的对策:制定师资队伍建设规划,建立和完善幼儿教师任用制度;改革师范院校幼师教育,确保幼师生源质量;加强教师自主专业发展,提高教育教学教研能力;加大宣传力度,推进家园合作;发挥终身学习方式,翻新自身专业素养;提升幼儿园园长的管理理念,为教师创造支持性发展平台;加强与其它教师培训机构的联系,开展多渠道的培训。

    2009年01期 v.14 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 探究翻译教学之路

    郝玉荣;

    从翻译教学的重要意义出发,指出翻译教学中存在的问题,即翻译教学与教学翻译和外语教学的区别,从而为我们指出翻译教学必须要将翻译理论与翻译实践结合起来,才能走出误区,切实提高翻译教学的质量。

    2009年01期 v.14 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 法学案例教学法初探

    尹凤英;

    通过对我国目前法学教育现状及其存在的主要问题的分析,初步探讨了法学案例教学法的实践价值及其具体操作过程,对进一步完善和提高我国法学教育进行了有益的探索。

    2009年01期 v.14 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 读者反应对翻译策略的影响

    贾慧;

    随着翻译学科的深入发展,越来越多的西方翻译理论进入中国。20世纪80年代,在国内产生重大影响的当属奈达的"动态对等"和"读者反应论",尤其是后者引起国内学者对归化、异化翻译策略选择的诸多争议。作者认为读者反应对于指导译者采取适当的翻译策略有着重要的意义,并结合中国近现代史上四次文学翻译高潮期间读者的需求和译者的策略选择说明读者反映论的积极意义。

    2009年01期 v.14 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 小学综合实践活动课程资源的开发

    张学东;

    课程资源与课程实施有着密切地联系,小学综合实践活动课程作为一种形态独立而又特殊的课程更需要进行课程资源开发。围绕小学综合实践活动课程的特点,对如何有效地开发小学综合实践活动的课程资源进行了探讨,为更好地进行小学综合实践活动课程资源开发提供思路。对教师的多级和多元培训、激励机制的建立、多层次和交互式管理库的建设、社会网络系统的形成等方面进行了探索,旨在寻求综合实践活动课程资源开发与利用的有效途径。

    2009年01期 v.14 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 英语教学任务设计的多维视角

    张美玲;

    任务型教学是20世纪80年代兴起的一种强调"做中学"的语言教学方法。任务的选择和设计是任务型教学的关键。依托任务型语言教学的理论基础及其研究进展,确立了英语教学任务设计的基本原则,并聚焦英语课堂教学生态系统,从教师、学生、师生关系、环境等多维视角尝试英语教学任务设计的深化和细化,以期为广大的英语任务型教学法施行者提供一些理论参照和方法佐证。

    2009年01期 v.14 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 论音乐教学中幼儿师范生创造力的培养

    胡小龙;

    将以"创造性"学习理论为依据,笔者通过对幼儿师范生学习心理的分析,结合幼儿师范生所开设的各音乐学科的特点,注重与幼儿园实际音乐教学的联系,探讨如何在主体课堂教学环境下对学生进行创造能力的培养。

    2009年01期 v.14 125-127+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 在民族院校开展心理健康教育工作的思考

    赵庆华;

    民族院校的学生作为大学生中一个特殊群体,既有普通大学生一般的心理特点,也有民族院校大学生尤其是少数民族学生自身特殊的心理矛盾与问题。针对这种情况,在民族院校要建立一个大学生心理咨询与教育机构并逐渐建立专业化心理健康教育师资队伍,利用"校园媒体"宣传心理健康知识和开设选修课增强学生的心理调适能力,同时通过建立学生心理档案和培训班级心理健康信息员等方式构建起一套大学生心理问题筛查、干预、跟踪和控制的长效工作机制。

    2009年01期 v.14 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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艺术研究

  • 论艺术设计内形式的视觉表达

    吴江;

    形式的表现是视觉艺术共同探讨的主题,形式的选择和表现手段在一定程度上决定了作品的成败。而形式又有内形式和外形式的区分。在艺术设计领域,如何运用内形式的原理来支撑外形式的存在,即具体的视觉元素表达方式,是长期困绕教学和实践的问题,就此问题进行探讨和论述。

    2009年01期 v.14 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 歌唱艺术中的“情感与意识”的审美思考

    郭琳;郭筠;

    通过对审美情感、审美意识的内涵与外延的分析,结合歌唱艺术的特点,将声乐表演的真实性与创造性协调与统一起来,揭示了声乐艺术中主观"多维化"的认知方式和构成特征。

    2009年01期 v.14 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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