古诗文摹声手法举凡

摹声对于写景状物、拟态传神有着十分突出的修辞作用。这种修辞手段常与叠字兼用，故而在表达上兼有形象性和音乐性两种效果。分析和探讨古诗文摹声规律，有助于我们正确地理解文学作品，提高欣赏水平。

论伊丹才让半格律诗的节奏及其民族特色

伊丹才让的诗歌创作历程大致经历了四次转折与飞跃，70年代末80年代初，他的创作又经历了一个短暂的过渡期，随着年龄和阅历的增长，其诗歌的节奏也经历了由先抑后扬、轻松明快到抑扬相同、深沉平缓的变化过程。

论巴金小说题材的特点

从题材的选择和处理这个角度探讨巴金小说的创作个性，就会看到巴金小说题材的重要特点在于：以家庭生活题材为主，具有强烈的自传性和题材的多样性。这一特点体现了他的创作个性：偏爱并擅长表现家庭生活题材，缩影式地折射出时代的风貌。

广告文稿主旨的提炼

广告文稿是一种特殊的应用文体，其主旨亦具有特殊性，主旨的类型有主观性的和客观性的两种；主旨形成于对市场、产品和消费心理的研究之中；主旨要求达到单一性、针对性、新异性。

叙事性散文——写作起步的首选文体

“写作训练工程序列”一旦起步，首先是基础教育的“教学文体”向专业文体的过渡。在此转折关头，叙事性散文作为首选文体显示了最具优势且无以替代的“中介”作用。其固有的物性即优势所在。可以归结为四条——即有利于教学文体向专业文体的转变；有利于拓展写作的思维与表现空间；有利于培养造就写作所必需的人格力量；有利于强化写作的生存意识、市场意识。本文通过剖薪析理，且将“应试议论文体”及抒情文用为反证，揭示了由思维定势造成的种种弊端。目的在于克服逆向影响，减少盲目性，向最适当有利的方法途径要效益，实现高校写作真正意义上的提升。

英语谚语与中国文化

在英语外来语中，也吸收了中国的一些谚语、俗话；更多的中国谚语以多种方式译成了英语，同时，在英语中也可找到其寓义相近的谚语，可谓异曲同工。

甘肃少数民族地区方言与普通话的异同

通过比较甘肃地区方言与普通话在语音方面的异同，分清普通方言与普通话、“转型”语言与普通话两方面的区别，就会使学生学有针对地学习普通话，同时带动甘肃地区的普通话推广工作。

改革生产关系 促进生产力发展

“不管黄猫、黑猫，只要抓住老鼠就是好猫”这句俗语的引用，从当时客观实际出发，是符合改革开放以来的实践的。因为这句俗语所反映的哲学意义和本质内涵，完全符合改革生产关系，以促进生产力发展这样一种辩证的关系。

浅议我国民事举证制度中当事人举证困难的原因及对策

我国的民事诉讼法中虽然有“当事人对自己提出的主张，有责任提供证据”的条款，但由于种种原因，对此未能很好地贯彻执行。因此，在当前法院审判方式的改革中，把强化当事人的举证责任作为“三个强化”的突破口，这本身是推动改革的一项策略性举动，它将全面促进审判制度的进一步深化。

转型时期女性犯罪率增长之我见

20世纪90年代以来，我国女性犯罪率不断上升，比文革前增长了10倍。面对女性犯罪率的不断上升，研究其增长之原因便非常必要。

论甘肃在实施西部大开发中的战略选择

地处西北内陆的甘肃省，为了在实施西部大开发中尽快发展起来，就必须选择适合自己实际的发展战略。即后发优势战略、科教兴陇战略和可持续发展战略。为此，应采取抓好基础设施建设、生态环境建设、高新技术产业开发、旅游产业开发和充分发挥各种政策优势等具体措施，以实现甘肃经济的早日腾飞。

中小学开展创新教育培养创新能力的途径与方面

创新教育与素质教育在根本上是一致的。素质教育的实质是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，课堂教学活动是培养学生创新意识和创新能力的主要渠道。创新教育贯穿于一切教育活动之中，学生意志品质与创造性思维、创造性解决问题与自主学习、参与社会生活的积极态度、与人合作的能力是培养学生创新能力的主要方面。

素质教育与教育教学改革

我们对素质教育这一概念产生与发展过程进行认真分析，探讨素质教育的内涵和基本价值，就会明确在学校实施素质教育的重点是培养学生的创新能力，关键是深化课堂教学改革，难点是教育观念的转变。

黄帝生葬地考

桥山不是子午岭，黄帝陵不在正宁县五顷原村，黄帝故里不在正宁子午岭南部。黄帝陵在正宁县西头村桥山，黄帝也出生于此。古书和清庆阳地方志对此有清楚的记载，当地的传说也证明了这一点。

唐末朝士的心态与命运及其影响

唐末社会由于皇帝懦弱无道，宦官专权妄为，藩镇兼并跋扈，加之农民起义的冲击，政治局面十分混乱。朝士们在错综复杂的政治、军事等争权夺利的斗争中往往处于下风。因而，他们的心态具有由忠到奸、由奸到叛的变化特征，而命运具有非贬即诛、先害人后害己的悲剧色彩，这正是“唐祚将尽”的一个重要因素，对唐亡影响巨大。

艾理斯的RET理论与中国传统德育工作理论的比较与评价

心理治疗学界流行的艾里斯的RET理论及其方法与中国传统的晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的德育工作理论和方法有异曲同工之妙。区别在于艾里斯的理论是排除社会因素，坚持个人自我发展立场的心理卫生理论；而中国传统的德育理论则是以社会道德为立足点的教育学理论。两种理论的心理基本理论根据都是认知心理学理论。

声乐教学过程中的几个要领

声乐教学有其特殊性，教师应根据学生的个别差异，因材施教。从准备与支点、支点与呼吸等几个环节上做好协调工作，提高教学质量。

树立坚定正确的理想信念需要解决的几个认识问题

理想信念决定着个人世界观、人生观、价值观的选择，决定着执政党和一国事业之成败。如何树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念，实现建设有中国特色社会主义伟业，关键还是要以邓小平理论为指导，正确认识战后资本主义的发展和社会主义事业所遇到的挫折及其发展规律。

探索秦人早期历史文化的新作——评雍际春《嬴秦故园——天水秦文化寻踪》一书