甘肃高师学报

  • 马尔库塞的“真实”快乐观探微

    张和平

    “快乐”问题是马尔库塞哲学的基础问题。他是在广阔的文化历史发展的大背景上,并且主要在研究伊壁鸠鲁流派“快乐”现的基础上确立自己的“真实”快乐观的。在马尔库塞看来,“真实”快乐观必须是批判的,因而是“超越”的。它也必须是理性的、自由的,并且认为,只有理性、自由成了社会的现实,人类才能拥有“真实”的快乐。马尔库塞的“真实”快乐观具有一定的学术价值和实践意义,但也存在不容忽视的糟粕成分.

    1999年03期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 443k]
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  • 真理特性刍议

    高学文

    用全面、系统的观点审视真理的特性时,真理不仅具有客观性、二重性,还具有具体性和价值性.本文在对客观性和二重性提出自己不同看法的同时,着重论述了真理的具体性和价值性.

    1999年03期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k]
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  • 试论曾国藩人才思想的形成及其特点

    马啸

    本文论述了曾国藩人才思想的内容和特点,认为其人才思想的独特和深刻之处在于看到了人才是转移世风的关键、挽救危机的根本、兴国强国的保障.其人才思想的特点是育才以“教”,爱才以“诚”,持才以“谦”,用才以“拙”。

    1999年03期 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k]
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  • 从《太史公自序》看司马迁的撰史取向

    刘治立

    《史记》卷一百三十《太史公自序》叙述了司马迁的家世、家学。个人生平以及编撰《史记》的思想取向,生动地折射了司马迁艰难的心路历程和高远的作史旨趣,是我们正确理解司马迁及《史记》的一把钥匙。

    1999年03期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k]
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  • 曹植的心态及其创作三题

    周蓉

    由于受时代氛围、家庭环境、个人经历,特别是儒家文化的影响,曹植对以“立功”为主要内容的人生境界孜孜以求,并将这种境界通过艺术形象做了多侧面、具象化、立体式的极富魅力的展示。这多种形象重叠、组合起来就构成了诗人的自我形象.同时,立太子失败带来的困窘镜遇迫使曹植在理想与现实的夹缝里找到了一个可以让心灵得到暂时慰适、精神略为宽松的虚幻境界──游仙幻境,作为他追求的美好人生境界的折射.此外,曹植作品中体现出的人伦亲情与谐和乐群的心绪,是他的诗受到读者称道的一个重要原因.

    1999年03期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 267k]
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  • 爱是一支永恒的歌──关于本世纪早期的童话译介

    张金玲

    本世纪一、二十年代是中国文坛对外来童话译介的一个高潮时期。在这个译介高潮中,古朴自然的民间童话所传达的,是天下父母共有的对孩子的担忧和祝愿,体现的是一种母爱的温情;而那些华美优雅的文人童话则更多传达的是一种长者对助者、有经验者对未涉世者的关注和教导,体现的是一种父爱的责任感.后者比前者更具现实性,因而更受当时文坛的青睐.

    1999年03期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 323k]
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  • “老师”、“导师”之类的称谓最早见于何书?──试论佛文化对近代汉语词汇的影响

    李广明

    本文通过大量例词论证了佛经的传入和中国化的过程对近代汉语词汇系统的建立所产生过的极其深刻影响。只选视学”类词的原因是为了便于下笔。文中最后还争到一些常见于禅录的成语、惯用语.

    1999年03期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 279k]
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  • “不富以其邻,利用侵伐”新解

    程建功,王常青

    本文通过对谦卦卦象、卦理、卦义的分析,并参照有关古注,从断句和释义两方面对谦卦五爻爻辞做了一些新的阐释,认为“不富以其邻,利用侵伐”的断句应当是“不富以其邻,利,用侵价.释义也非普遍认可的运用战争手段,从邻居那里掠夺财富,而是以否定告诫人们不能患红眼病,更不可动用武力去侵伐别人.正确的做法应该是虚心学习,取长补短,从而达到富强.

    1999年03期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
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  • 论戏剧动作之美

    巩巧梅

    戏剧作为一种表演艺术,其动作是取得艺术效果的关键因素之一。本文主要从四个方面阐述戏剧动作美的主要表现,即:戏剧动作在外形中显真情,在内形中透怎力;戏剧动作往往以夸张的形式为主要表现方式;戏剧动作既是表现内容的形式,又是传达意念的内容;戏剧动作本身体现着一种戏剧艺术美的创造.

    1999年03期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 270k]
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  • 写作训练命题十题

    葛正方

    命题是写作训练的关键环节.本文从理论和实践的结合上,论述了命题的出发点、命题的分类、少限制与无限制命题、记叙文与议论文的命题、命题的大小及选择、命题的倾向性、命题与训练方式的配合、命题的文体要求、命题的解释与提高、关于命题的专论研究等十个方面的问题.

    1999年03期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 262k]
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  • 试论知识经济与高等教育的发展

    石玉亭

    本文通过对知识经济涵义及特征的概括,指出了知识经济对高等教育带来的挑战和机遇,论述了高等学校必须适应知识经济发展的要求,顺应潮流,转变观念,强化素质,提高竞争能力,争取发展主动权.

    1999年03期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k]
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  • 知识经济与高等学校人才培养

    孙立峰

    本文从知识创新将成为社会经济的基础、创新人才将成为决定国家竞争力的关键及高等学校将走向社会发展的是心等知识经济时代特点出发,分析了知识经济对高等学校人才培养的基本要求.

    1999年03期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k]
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  • 面向新世纪的师范专科教育模式──师专、教师进修学校、中师联合办学的思考

    赵国林,高岩,王珍

    联合办学是提高师专办学效的重重途径,是关系到师专教育改革和发展的战略问题.本文认为,师合联合办学必须走大师范的路子,实行师专、教师进修学校,中等师范联合办学的模式.通过联合办学可以提高我困基础教育的质量,完善师专学生的能力结构和中师学生的知识结构,提高小学教师的学历水平.

    1999年03期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 219k]
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  • 农村教育与师范生培养

    马立涛

    农村脱贫致富的关键是提高农民素质,农民的培养与师范教育密切相关。本文在对师范教育现状进行分析的基础上,提出了改革建设。

    1999年03期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k]
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  • 试论高师图书馆在素质教育中的作用

    李珍

    本文论述了高师图书馆在素质教育中的重要地位和两个职能作用,提出了如何发挥作用的若干措施.

    1999年03期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k]
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  • 信息方法与高师学生思想政治工作

    孙亚利,马琪山

    本文从思想信息的收集、分析及反馈几个环节上探究了运用信息方法开展高师学生思想政治工作的问题。

    1999年03期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k]
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  • 校园文化与高校的素质教育

    付建芳

    校园文化在高校素质教育中的特殊作用,目前尚未引起足够重视,在实践中校国文化建设还存在着一些问题.有鉴于此,探讨校园文化在素质教育过程中的功能就成为必要,其着眼点应放在加强校园文化研究,制定统一的规划,突出重点,健全组织,提供物质保障方面.

    1999年03期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k]
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  • 围绕“四有”目标 促进高校精神文明建设之途径初探

    王希谭

    本文以人的素质对于现代化建设的极端重要性作为切入点,阐述了人的素质培养在高校社会主义精神文明建设中的位五,并在理想教育、道德培养、培养复合型人才、增强法律纪律观念教育等四个方面提出了高校精神文明建设的途径.

    1999年03期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 242k]
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  • 论甲午战争期间“倒李”斗争中的安维峻

    王德泰,刘华

    中日甲午战争期间,面对清军统帅李鸿章推行消极作战、积极求和的方针,清政府内部掀起一股“倒车”斗争的高潮.甘肃秦安籍人、福建道监察御史安维峻是斗争的关键人物.清政府迫于舆论压力,给李鸿章以“革职留任”的处分,免除其长期担任的直隶总督兼北洋通商大臣职务.这一斗争虽无法改变中国在战争中失败的命运,但对解放思想,推动戊戌变法运动的发展,有着积极的影响.

    1999年03期 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 311k]
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  • 抗战时期陕甘宁边区的纺织业

    闫庆生

    本文以大量历史文献资料,探究了抗日战争时期陕甘宁边区公营、民营纺织业的发展状况,分析了边区纺织业发展的原因.

    1999年03期 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 347k]
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  • 论藏族先民古羌族对中国古代文明的伟大贡献

    陶柯

    本文在较为系统地介绍了先秦古羌族的发展历史及分布情况的基础上,重点论述了古羌族对中国古代文明的伟大贡献,并分析指出古羌族属藏族先民的一部分.

    1999年03期 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 334k]
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  • 简论魏晋南北朝时期河西佛教的发展

    李艳

    魏晋南北朝时期,河西地区的佛教由于各种原因发展起来,并且在各个方面表现出来,如译经、开窟建寺等,这种状况,使河西地区在当时成为全国佛教发展的重点地区.北魏以后,大批河西高僧或东徙或南下,对全国佛教的发展产生了积极影响.而河西地区在佛教文化发展的同时,与中原传统文化相融合,大大丰富了中国传统文化,并对中原文化的多样化发展起了积极的推动作用.

    1999年03期 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 393k]
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  • 音乐教育理论与高师音乐教育改革研究

    康建东,张君仁

    我国音乐教育具有多层性特征,然而,与素质教育和人的全面发展联系紧密的则是儿童社会音乐教育、普通学校音乐普及教育以及高等师范音乐师资教育。本文主要针对以上三个层面,通过对音乐教育全方位考察,对音乐教育过程中一些较为重要的问题,如音乐教育概念和功能、儿童音乐认知的阶段性特点等进行理论探索,同时对于相关的音乐教育实践提供理论性指导.本文提出“矩阵音乐课程结构”这一新的概念,并对该课程结构下的教学内容进行了原则性的规定。

    1999年03期 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 256k]
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  • 谈巴扬式手风琴的结构特点及演奏优势

    张亦军

    本文对巴扬式手风琴和键盘式手风琴的结构换点,作了对比,同时,提出了在我国进行巴扬式手风琴普及教育的意义和建议。

    1999年03期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k]
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  • 高师音乐系科钢琴伴奏课教学的范式

    马岩峰

    本文针对高师音乐系科中钢琴伴奏课的教学相对较为薄弱的实际,根据自己的教学实践,从五个方面提出调整教学范式,以达到提高这门课教学质量的目的.

    1999年03期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k]
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  • 论中国共产党理论思维成熟过程中的两次飞跃

    王美蓉

    本文认为,中国共产党的成熟发展是伴随着理论思维的日益成熟而完成的.毛泽东思想和邓小平理论是马列主义两次与中国实际相结合的理论,先后给中国社会带来了史无前例的历史性飞跃,是中国共产党成熟过程的显著标志.但是,理论思维是没有顶峰的,邓小平理论必然要随着实践的发展而发展.

    1999年03期 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 286k]
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  • 论推进改革开放进程的三次思想大解放

    王国银

    改革开放的20年,是一个思想不断解放的历程.真理标准大讨论破除了“两个凡是”的束缚,重新确立了实践的优先地位;生产力标准的确立针对极左思潮对生产力发展的羁绊,进一步解放了人们的思想,保障了改革开放的顺利进行;“三个有利于”标准的提出针对姓“资”姓“社”的困惑,提供了判别是非功过的准绳,为实现思想统一,加快改革开放的步伐,促进社会全面协调发展提供了强大的精神支柱.

    1999年03期 101-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 338k]
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  • 论马克思的劳动异化理论──读马克思的《1844年经济学──哲学手稿》有感

    赵菁

    本文通过对马克思的劳动异化理论的理论来源及基本内容的分析,阐明了劳动异化理论是马克思的《1844年经济学——哲学手稿》的核心概念,是马克思这个时期理论的新突破,在整个马克思思想发展中上有着不可低估的理论价值.同时,阐明在对历史发展的真实进程进行哲学反思时,如果一味地以抽象的人学进行思辨推理,是一种此时马克思已丢弃的、错误的逻辑.科学的方法是应以客观的、经济学的历史分析法加以理解和论证.

    1999年03期 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k]
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  • 试论外在性对建立现代企业制度的制约

    张根东

    现代企业制度是我国企业改革的必然选择,它要求产权明晰,权责分明,政企分开,管理科学.我国企业长期处于计划经济体制约束下,企业的权力和利益被外在化,使企业不能成为独立的经济实体.同时,由于企业内部约束软化,企业利益被无原则地分割.因此,建立现代企业制度,必须排除外在性

    1999年03期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k]
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  • 民事裁判书的执行现状及改革思考

    哈志洁

    发生法律效力的民事裁判书能否迅速、公正、合法执行,直接影响我国以法治国的进程.然而,目前在执法过程中存在种什‘执行难”的现象.本文针对此问题,分析其产生的根源,并提出了从根本上解决民事裁判执行难的几点改革建化

    1999年03期 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 321k]
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  • 家庭文化氛围与儿童社会化论略

    答会明

    文章从界定家庭文化氛围入手,论述了父母教养方式、家庭关系、家庭环境与儿童社会化的密切关系,并提出构建良好家庭文化氛围的具体措施.

    1999年03期 118-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 310k]
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  • 联系法在字词教学中的运用

    李居岫

    本文论述了运用联系法教好语文字词教学的必要性,并从音、形、义、河的联系四个方面列举例子说明了联系法的具体运用方法。

    1999年03期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 105k]
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  • 硕果补缺填空 奇葩雅俗共赏──《中国古代小说理论发展史》评介

    荆万林

    1999年03期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
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