马晓娟,苏洁

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• 2:兰州城市学院基建处

摘要(Abstract)：

幼儿教师对于孩童幼儿时期的成长起着至关重要的作用。在绘本课程资源开发与利用的过程中,幼儿教师根据幼儿身心发展水平、幼儿的喜好、教师自身的实践性智慧选取绘本、研读绘本。通过幼儿园的集体教研、协同反思等活动在实践学习共同体中,发挥教师个体专业发展的主体性,激发教学智慧,打破青年教师的"失语",增强反思的能力,使绘本资源开发的过程成为促进幼儿教师专业发展的路径。

关键词(KeyWords)： 绘本课程资源;幼儿教师;专业发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年度甘肃省高等学校科研项目“绘本课程资源开发与教师专业成长研究”(2015B-083)

作者(Author): 马晓娟,苏洁

参考文献(References)：

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